Descrição Integral do Projeto

Atelier Experimental de Projetos do LAGEAR – tecnologias digitais para novo ensino/aprendizagem de projeto e nova arquitetura.

 

4)                 Justificativa para o projeto: (25 linhas)

 

Em meados dos anos 1990 o ensino de informática aplicada à arquitetura se tornou disciplina obrigatória nos currículos brasileiros.  A Escola de Arquitetura da UFMG optou por situar a disciplina no primeiro período, e desde a sua implantação vários experimentos pedagógicos tem sido implantados com reconhecido sucesso. Tais experiências, conectadas ao LAGEAR (Laboratório Gráfico para a Experiência da Arquitetura), tem sido relatadas em congressos nacionais e internacionais e tendo, inclusive, servido de modelo para outras escolas brasileiras.

 

No entanto, a despeito da visível qualidade dos trabalhos elaborados pelos alunos na disciplina e de uma disseminação de uma cultura digital no âmbito da escola, nota-se que os trabalhos práticos das disciplinas de projeto nos semestres subsequentes não tem refletido todo o potencial de uso das novas tecnologias da informação e da comunicação  desenvolvida nos trabalhos do primeiro semestre. O uso das tecnologias digitais tem se restringido ao desenho técnico (CAD) e de apresentação do projetos. Este problema parece ser recorrente, e tem sido relatado também por professores de outras escolas brasileiras.

 

Assim faz-se necessário um esforço de investigação acadêmica no sentido de se localizar o ponto frágil do ensino de informática aplicada à arquitetura. Este projeto visa exatamente propor um experimento estratégico, na forma de uma esquema verticalizado de ensino/aprendizado (com alunos de periodos diferentes), paralelo às disciplinas obrigatórias e sem no entanto se constituir como uma disciplina optativa, onde os alunos levarão a cabo uma investigação sobre processos de projeto de base digital, exercitando essa discussão no desenvolvimento de seus próprios trabalhos.

 

 

5)                 Objetivos Gerais e Específicos: (12 Linhas)

Objetivos gerais - Criação de um Atelier experimental de projeto junto ao LAGEAR onde a cada semestre 8 alunos de períodos diferentes desenvolverão extra-classe os trabalhos da disciplina de projeto com foco específico no uso das tecnologias digitais ojetivando (i) ampliar a discussão dentro da escola de arquitetura e (ii) subsidiar a implantanção de novas metodologias de ensino no curso noturno

 

Objetivos específicos – (i) dar suporte a um grupo de 2 alunos bolsistas e 6 não bolsistas para o desenvolvimento de seus trabalhos práticos das disciplinas de projeto arquitetônico dentro do LAGEAR. (ii) Organizar grupos de discussão e workshops, abertos à escola, sobre os tópicos do Atelier.  (iii) Criar material didático informativo sobre processos de projeto computadorizados e diponibilizá-los na internet. (iv) Organizar um seminário de âmbito nacional sobre novos processos de projeto apoiados em tecnologias digitais de informação e comunicação.

 

 

6)                 Atividades: (25 linhas)

Atividades para o primeiro semestre de 2008:

- Atualização do levantamento já existente no LAGEAR sobre arquitetos que tem pesquisado o uso das tecnologias digitais no processo de projeto, assim como dos edifícios que usam processos interativos e automazidos.

- Mapeamento das questões chaves presentes nos processos de projetos e nas edificações analisadas de forma a direcionar o ciclo de palestras e os tópicos de discussão a serem abordados ao longo do semestre.

- Organização de um ciclo de palestra quinzenal com pesquisadores convidados de áreas diferentes para expandir as discussões levados no Atelier.

- Criação de um website que sirva de apoio ao próprio Atelier e que também sirva como elemento de divulgação junto aos outros alunos da escola. Este website deverá conter tanto material elaborado no atelier, como também apresentar recursos disponíveis na internet que possam dar suporte às discussões sobre arquitetura e as tecnologias digitais.

- Avaliação da qualidade dos trabalhos desenvolvidos dentro do Atelier, a ser feita pelos professores das disciplinas de projetos através de questionários enviados aos mesmos.

- Organização de um seminário interno com os professores orientadores e alunos bolsistas e voluntários para avaliação da experiência ao longo do primeiro semestre.

- Proposta de re-estruturação do Atelier para o segundo semestre de 2008.

 

As atividades para o segundo semestre de 2008 serão basicamente as mesmas do primeiro semestre acrescida de uma nova seleção de bolsistas voluntários.

 

As atividades para a versão revisada do Atelier em 2009 serão basicamente as mesmas de 2008, acrescidas da organização de um de um seminário de âmbito nacional, com chamada para apresentação de artigos sobre processos de projeto contemporâneos abertos. Haverá também a elaboração de relatório final sobre a experiência e subsequente disponibilização do mesmo na Internet, juntamente de todo o material produzido.

 

7)                 Impactos no Ensino de Graduação (25 Linhas)

 

Espera-se que o Atelier tenha um impacto expressivo no ensino de graduação da Escola de Arquitetura tanto pelo número direto de alunos que serão atingidos (bolsistas e voluntários) quanto pela sua repercussão junto ao corpo discente geral. Os alunos diretamente vinculados ao Atelier deverão funcionar com vetores de divulgação das novas abordagens metodológicas, especialmente porque estes trabalhos, apesar de serem desenvolvidos dentro do LAGEAR, serão trabalhos apresentados e discutidos normalmente em suas disciplinas de origem. Além disso, haverá também um efeito multiplicador pela série de atividades que serão organizadas, tais como os ciclos de paletras, os seminários de avaliação e o seminário final de âmbito nacional, que serão abertos a todos os alunos da Escola.

 

Da mesma maneira este impacto deverá ocorrer pela disponibilização de conteúdos didáticos diversos, tanto aqueles mapeados na Internet, quanto os criados no Atelier. Será estimulado a criação de fóruns online de discussão destes conteúdos, atravé de interface disponibilizada no site do Atelier. 

 

Porém, talvez o impacto mais relevante seja o fato de que o Atelier servirá também para que os professores do Departamento de Projeto possam avaliar através de dados mais concretos as possíveis causas do uso limitado das tecnologias digitais nos atuais exercícios práticos. Espera-se que esta avaliação contribua diretamente para a discussões sobre a a implementação do curso noturno de arquitetura.  

 

8)                       Plano de trabalho dos bolsistas: (25 linhas)

 

Bolsista 1 – O bolsista será responsável por aspectos organizacionais de suporte ao Atelier, tais como organização dos micro-seminários, das palestras de professores convidados, organização de material produzido no Atelier para exposição, etc. Atividades: revisão da bibliografia geral e já existente no LAGEAR; preparação e manutenção da infra-estrutura física do laboratório para as atividades do atelier; preparação semanal de material a ser disponibilizado para o alunos e na internet; preparação de material de apoio aos grupos de discussão nos seminários; registros em vídeo das discussões e debates; preparação dos vídeos para disponibilização na Internet.

 

Bolsista 2 – O bolsista 2 será responsável manutenção do site do Atelier, assim com será responsável pela organização do material a ser coletado e disponibilizado online.

Atividades: revisão da bibliografia sobre os temas do atelier; aprendizado do softwares Dreamweaver e Flash; levantamento de sofwares livres para criação de conteúdo para Internet; treinamento no uso do sistema operacional Mac OSX, especialmente no que concerne ao uso de redes, aos programas de CAD; dar suporte de monitoria os outros alunos com relação ao uso avançado dos programas de CAD e de manipulação de imagem; criação de sites específicos para os ciclos de palestras e o seminário nacional; manutenção semanal do site do Atelier.

 

 

 

9)                      Cronograma do Projeto: (15 linhas)

 

Primeiro semestre de 2008

-         Seleção dos dois alunos bolsistas (março/08)

-         Seleção dos 6 alunos bolsistas voluntários (março/08)

-         Preparação da infra-estrutura física do laboratório (março/08)

-         Preparação de hardware e software (calibragem e atualização dos programas) (março e abril/08)

-         Organização do ciclo de palestras quinzenais com pesquisadores convidados (março, abril, maio, junho/08)

-         Criação do website para apoio às atividades do Atelier (abril e maio/08)

-         Desenvolvimento dos trabalhos (março, abril, maio, junho /08)

-         Seminário avaliação do primeiro semestre do Atelier (Junho /08)

 

Segundo semestre de 2008 - O segundo semestre seguirá o mesmo cronograma do primeiro.

 

Ano de 2009 – O cronograma para o ano de 2009 seguirá o cronograma de 2008 com excessão das atividades ligadas ao seminário de âmbito nacional, quer será organizado ao longo do primeiro semestre e ocorrerá em setembro de 2009.

 

 

10)                  Forma de acompanhamento e avaliação dos bolsistas: (15 linhas)

 

Os bolsistas terão acompanhamento direto do professor coordendor, que tem presença diária no LAGEAR, assim como do professor orientador que estará presente uma vez por semana no Atelier. Os alunos bolsistas estarão presentes diariamente no laboratório e os não bolsistas estarão presentes durante 3 tarde por semana para desenvolvimento de seus trabalhos e participação nas discussões e palestras. Os alunos bolsistas serão avaliados pelo desempenho das tarefas designadas que serão fundamentais para o andamento do Atelier.

 

 O fato da pesquisa estar sediado num laboratório como o LAGEAR, onde várias pesquisas ocorrem silmultâneamente, incluindo alunos da graduação e pós-graduação, cria um espaço propício para troca de informações e o estímulo à discussão científica. Estas características tem criado no laboratório um ambiente verdadeiramente adequado ao aluno de iniação científica, que entra em contato intenso e direto com discussões paralelas ao seu tema de estudo.